ผู้อพยพผิดกฎหมายอาจทำร้ายเศรษฐกิจสหรัฐฯได้ศาสตราจารย์กล่าวกระตุ้นให้มีการเรียกร้องให้มีการยิง

อาจารย์วิทยาลัยใน รัฐจอร์เจีย กำลังวิจารณ์เกี่ยวกับความคิดเห็นออนไลน์ของเขาเกี่ยวกับ ผู้อพยพผิดกฎหมาย รวมถึงการโต้แย้งว่าผู้คนในสหรัฐอเมริกาอย่างผิดกฎหมายอาจเป็นช่องทางเศรษฐกิจของประเทศ

“ หากคุณจะให้รางวัลผู้อพยพผิดกฎหมายจะมีผู้อพยพผิดกฎหมายมากขึ้น” Fang Zhou ศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ที่ Georgia Gwinnett College ใกล้กับแอตแลนต้าบอกกับ Atlanta Journal-รัฐธรรมนูญ

“ หากคุณจะให้รางวัลผู้อพยพผิดกฎหมายจะมีผู้อพยพผิดกฎหมายมากกว่า”
– Fang Zhou รองศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ Georgia Gwinnett College

โจวกล่าวว่าเขายินดีรับการวิพากษ์วิจารณ์รวมถึงผู้ที่บอกว่าเขาควรจะตกงานตามรายงาน

“ ฉันต่อต้านความถูกต้องทางการเมือง” โจวผู้อพยพจากประเทศจีนกล่าวกับหนังสือพิมพ์ “ ฉันพูดความจริงกับอำนาจในชั้นเรียนและนักเรียนของฉันเรียนรู้เกี่ยวกับการระบายน้ำทางการเงินของการเข้าเมืองอย่างผิดกฎหมายเกี่ยวกับเศรษฐกิจและอัตราการเกิดอาชญากรรมสูงของผู้อพยพผิดกฎหมาย

มหาวิทยาลัย ILLINOIS ฟ้องร้องให้พูดจาเย็น ๆ ด้วย ‘BIAS RESPONSE TEE’

“ นักเรียนของฉันตื่นขึ้นมาและต่อต้านการเข้าเมืองอย่างผิดกฎหมายหลังจากเข้าเรียนในชั้นเรียน” เขากล่าวเสริม

แต่โจวบอกว่าเขาไม่ได้บังคับให้นักเรียนแบ่งปันความคิดเห็นของเขา

อย่างไรก็ตามนักวิจารณ์ของเขาให้เหตุผลว่าคำยืนยันของโจวหลายอย่างนั้นได้ถูกหักล้างและพวกเขาคัดค้านคำบางคำที่เขาใช้ในความคิดเห็นของเขาเช่น “libtards” และ “อันธพาลสลัม”

นักวิพากษ์วิจารณ์คนหนึ่งดังกล่าวตามรายงานคือรัฐจอร์เจียตัวแทนผึ้งเหงียนชาวเวียดนาม – อเมริกันคนแรกที่ได้รับเลือกเข้าสู่สภาผู้แทนราษฎรของรัฐ

เหงียนโพสต์ความเห็นของโจวทางทวิตเตอร์ในสัปดาห์นี้และถามผู้ติดตามของเธอว่า:“ คุณค่าเหล่านี้สนับสนุนโดย Georgia Gwinnett College หรือไม่?”

“ ฉันมีความกังวลเกี่ยวกับเขาที่สอนเรื่องเหล่านี้ในห้องเรียน” เหงียนนักประชาธิปไตย กล่าวกับวารสาร – รัฐธรรมนูญ เธอตั้งข้อสังเกตว่าเกือบ 70 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนของวิทยาลัยนั้นเป็นชาวแอฟริกัน – อเมริกัน, เอเชียหรือฮิสแปนิกและวางแผนที่จะเขียนถึงเจ้าหน้าที่ของวิทยาลัยเพื่อร้องเรียนอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับโจว

“ ฉันมีความกังวลเกี่ยวกับเขาที่สอนสิ่งเหล่านั้นในห้องเรียน”
– ตัวแทนรัฐจอร์เจีย Bee Nguyen

เจ้าหน้าที่วิทยาลัยไม่ตอบสนองโดยตรงต่อการร้องขอความคิดเห็นของหนังสือพิมพ์ แต่แชร์ “นโยบายเสรีภาพทางวิชาการ” ของโรงเรียนซึ่งกำหนดว่าสมาชิกคณะจะได้รับอนุญาตให้แสดงความคิดเห็น “โดยไม่ต้องกลัวการตำหนิ”

อย่างไรก็ตามนโยบายเดียวกันนี้บอกกับอาจารย์ว่าพวกเขา“ ควรจำไว้ว่าประชาชนอาจตัดสิน” อาชีพและวิทยาลัยของพวกเขาด้วยสิ่งที่พวกเขาพูดและเขียน